Transgender Student-Atleten en seksesegregatie Sport: ontwikkeling van een beleid van integratie voor Intercollegiate en Interscholastic Atletiek
Erin Buzuvis
Western New England College School of Law - 20 juli 2010
HIER downloaden volledige onderzoek Document "PDF" KLIK
Abstract:
Opvoeders hebben lang erkend dat de fysieke, psychologische, sociale en educatieve voordelen die sport biedt aan studenten. Maar vandaag de dag worden de belemmeringen voor sportieve participatie die het steeds meer zichtbaar bevolking van transgender studenten uit te sluiten grotendeels genegeerd. Met een paar uitzonderingen na, de meeste bestuursorganen van schoolse en collegiale sporten moeten nog zinvol te overwegen hoe transgender studenten te integreren in de bestaande sportieve structuur, die mannelijke en vrouwelijke atleten voor het grootste deel is verdeeld in afzonderlijke programma's. Veel atleten en sport organisatoren gaan ervan uit dat transgender sporters een oneerlijk voordeel hebben wanneer zij concurreren in de sport in overeenstemming met hun genderidentiteit, als gevolg van resterende, natuurlijke lichamelijke kenmerken die samenhangen met hun geboorte geslacht (in het geval van mannen geboren, vrouw-geïdentificeerde atleten ), of met de hormoontherapie transitie (in het geval van vrouwelijke geboren, man-geïdentificeerde atleten). Tegelijkertijd kan transgender studenten worden uitgesloten, ontmoedigd, of gewoon ongemakkelijk voelen deel te nemen aan atletiek programma's die het geslacht van hun geboorte passen, maar die in strijd zijn met hun genderidentiteit en gender expressie. Als gevolg daarvan, voor studenten die gender-identiteit is in strijd met hun geboorte het geslacht, kan de hele seksesegregatie wereld van de atletiek formeel of effectief zijn off limits.
Een paar verenigingen van onderwijsinstellingen hebben gereageerd op dit probleem door het aannemen van het beleid betreffende transgender atleet deelname. Na een beschrijving, contrasterende, en evalueren van dit beleid, in dit artikel tot de conclusie dat het beste beleid zijn die, als algemene regel, zodat atleten in de seksesegregatie sport deel te nemen aan een wijze die strookt met hun genderidentiteit in plaats van hun geboorte seks. Ter ondersteuning van deze conclusie zal dit papier te laten zien dat noch de wet noch de wetenschap duidelijk, beschikkingsbeginsel leidraad dient voor beleidsmakers streven naar het recht van transgender sporters om deel te nemen met de gepercipieerde rechtvaardigheid bezorgdheid in verband met hun cross-sex deelname evenwicht te brengen. Zo, educatieve overwegingen moeten een primaire rol spelen in het creëren van participatie beleid. Deze overwegingen zijn de fysieke, academische en sociaal-emotionele voordelen voor individuele sporters, maar ook de waarde die diversiteit biedt aan teams, scholen en gemeenschappen. Om het beste van dienst van deze doelstellingen, die opvoeders te eisen als basis voor het onderwijskundig ondersteund atletiek in de eerste plaats moet het beleid voor de middelbare school en universiteit atletiek laten atleten om deel te nemen op een wijze die met hun echte genderidentiteit. Eventuele beperkingen of restricties op deze standaard regel moet worden gemaakt met educatieve waarden in het achterhoofd, en strikt worden afgestemd op aantoonbare, concrete bezorgdheid over billijkheid.
Gepubliceerd op 08 februari 2011